11月21日，永利234112025年心理学学科发展推进会暨第三届“心无界·理致远”学术文化节顺利举行。北京师范大学教授、博士生导师陈英和，西南大学教授、博士生导师郭成，苏州大学教授、博士生导师冯文锋，南开大学教授、博士生导师张阔，浙江师范大学资深教授、博士生导师乐国安，校人文社会科学处副处长李康杰，永利23411院长孙炳海、党委书记马莉、副院长汪俊、贾磊出席本次活动，全院近三百名师生参与文化节。
一、国家教学名师讲坛
11月20日晚，永利23411特邀国家级教学名师、全国高校黄大年式教师团队-北京师范大学发展心理学团队带头人陈英和教授为我院师生作题为《如何上好一堂课》的专题讲座，讲座由贾磊主持，吸引了百余名师生到场聆听。陈教授指出，教学核心在于培养学生自我学习能力，强调课程逻辑与教师融会贯通的重要性；在AI时代，教师应通过吸引性课堂引导学生高度“卷入”学习，以缓解焦虑并重新发现学习价值。报告结束后，陈教授与现场教师就多个教学难题展开互动，现场氛围热烈，参与师生纷纷表示受益匪浅。
二、专家报告
郭成教授作《完美主义的双刃剑效应：心理健康的代价与认知表现的推力》学术报告。报告指出青少年完美主义既有引发焦虑和抑郁的风险，也能在接受不完美反馈时促进认知能力；在中国文化中“自我导向完美主义”更具适应性，希望感可缓解其负面影响。
冯文锋教授在《声音改变视觉刺激加工的心理及神经机制》报告中系统阐述了任务无关声音对视觉加工的调节机制，揭示声音通过非随意注意提高视觉加工效率，跨通道语义一致性在早期整合和晚期冲突中起关键作用，并提出层级加工模型。
张阔教授作题为《班级和宿舍归属感对大学新生心理适应的影响》的报告。报告提出，班级和宿舍归属感能促进新生心理适应，关键路径是促进自我认同，但需控制人际敏感性，建议加强班级文化建设和精准心理支持。
陈英和教授在《儿童推理能力的发展》研究报告中指出，儿童推理以因果推理为基础，类比推理中因执行功能限制多采用简化语义策略，与成人结构化模式不同，对认知发展与教育干预有重要意义。
三、学术汇报
文化节期间，学院博士研究生们分4个会场展开了一系列精彩纷呈的学术汇报。他们根据各自研究领域的最新进展作了系统陈述，充分展现了其专业素养与研究能力。校内外专家评委对每一项汇报进行了精准点评，为学子们提供了极具价值的学术指导与启发。
四、闭幕式
经过一天的专家分享与学术交流，本次学术文化节也接近尾声，闭幕式由汪俊主持。
李康杰对永利23411学术文化节的成功举办表示祝贺，指出活动有效展示了学科前沿、促进了学术交流，是推动“有组织科研”和“科研反哺教学”的生动实践。他表示职能部门将持续提供支持与服务，并祝愿永利23411在新环境中把握机遇、持续发展。
在学子风采展示环节，应用心理学231班窦苑星同学代表团队，对挑战杯国赛特等奖项目《从“心”出发》进行了简要介绍，有力印证了我院学子将课堂所学转化为洞察社会、服务现实的科学力量。
随后，现场与会专家为王尧尧等21位在学术汇报中表现优异的同学颁发“优秀汇报奖”。这既是对他们扎实学术功底与出色表达能力的充分肯定，也是对未来深入探索的有力激励。
马莉书记做总结讲话，她指出，学术文化节作为学院的品牌育人项目，生动诠释了全院师生探索心智奥秘、深耕学术领域的初心与担当。活动不仅搭建了成果展示的学术交流平台，构筑了助力学生成长成才的实践阶梯，更架起了联结教师教学实践与科研创新的协同桥梁。最后，她向所有嘉宾和参与者致谢，并期待大家共同推动心理学学科的持续进步。
本次学术文化节着重强调了“提出有价值的问题”对于学术成长的重要意义，鼓励同学们在交流中学习专家的思维范式，在探索中培养对知识的敬畏与好奇。活动不仅展现了我院师生对心理学研究的深厚热忱与不懈探索的初心，也为同学们搭建了接触学科前沿、提升综合素养的重要平台。
未来，永利23411将继续致力于构建更加开放、多元的学术交流平台，推动国内外心理学界之间的深度对话与合作，助力心理学子在传承中育心启智，在开放协作中拓宽视野、连接世界。
文字| 赵满、苏文秋、韦易伶、陆炤朵、林娟、柏战
图片 | 王梦耀、叶陈楷、覃妍、高鑫编辑|禾 力审核|喻 松
审定|马 莉
